#授業改善 (1件)

指導案簡素化を阻む学校文化、教師負担を減らす現場改革の実践策

指導案の簡素化をめぐる対立は、個人の好みではなく授業を何で評価するかの問題です。教員勤務実態調査やTALIS2024、中央教育審議会答申を踏まえ、形式重視の学校文化が長時間勤務と若手育成に与える影響を整理。校務DXや共同検討、管理職の判断基準まで、子どもの学びと教師の専門性を両立させる実務策を解説。