#個別最適な学び (1件)

不登校支援を変える学びの多様化学校、制度設計と現場課題の最新

小中学校の不登校児童生徒は令和6年度に35万3970人となり過去最多です。文科省指定の学びの多様化学校は、柔軟な教育課程と安心の設計で学び直しを支える制度です。通信制・フリースクールとの違い、EIKO中等部計画や先行校の実践から、登校を目的化しない支援の制度条件と地域に広げる際の実務課題を読み解く。