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教員志望学生の知識不安、大学教職課程再設計が急がれる構造背景

教員志望学生の知識不安が広がる背景には、大学教職課程だけでなく採用倍率2.9倍への低下、小学校2.0倍、全国3827人の欠員、学生の学習習慣の変化が重なっている。入口の選抜が緩む一方で学校現場の要求は広がる今、大学教職課程再設計が急がれる構造と、採用市場と養成改革のずれまで解説。制度疲労も浮かび上がる。