小中高生の学校外学習2割減で広がる家庭学習ゼロ層と学び格差の今
ベネッセ教育総合研究所と東京大学社会科学研究所の追跡調査で、小中高生の学校外学習時間は11年で約2割減少しました。宿題が減っただけでなく、学習意欲の低下、スマホ時代の生活時間、SESによる教育格差、教師負担が重なった構造問題です。家庭学習ゼロ層4〜5割の意味と、学校と家庭が備える論点を具体的に解説。
#GIGAスクール (3件)
北欧紙回帰論を超えるデジタル教科書正式導入の学校現場課題整理
改正法成立でデジタル教科書は正式な教科書へ進む。スウェーデンの紙回帰は学力低下だけでなくスマホ規制や教材制度の違いも絡む。GIGA第2期、健康配慮、特別支援、日本語指導、2030年度以降の採択準備を踏まえ、学校が紙と端末をどう使い分け、子どもの多様な学び方を保障するか、現場の判断軸を詳しく整理して解説。
デジタル教科書と紙の併用で子どもの学習効果を高める学校現場の条件
デジタル教科書は2024年度から小中学校で段階導入が進む一方、紙の読解力や記憶定着を重視する声も根強い。文科省資料、OECDのPISA、読解研究をもとに、英語・算数での効果、画面読解の弱点、健康配慮、教員研修、家庭学習での使い分けまで、学校と保護者が確認すべき紙とデジタルの併用条件を整理し具体的に解説。