65歳父のタイミー体験が映す発達障害就労の壁と新しい現場の作法
65歳でタイミーを始めた父親の事例を手がかりに、シニア就業47万人、スポットワーク人口452万人、障害者雇用率2.7％時代の働き方を分析。ASDのある人にも届く業務設計、合理的配慮、現場マネジメント、家族が仕事を理解する方法まで、短時間雇用が開く可能性と限界、採用現場の次の課題と具体策を実践的に解説。
#合理的配慮 (4件)
発達障害学生増加と大学支援の課題、筑波大モデルからいま考える
JASSO最新調査で障害学生は5万9377人、発達障害は1万2706人に増えました。高校まで見えにくかった困難が履修登録や課題管理で表面化する背景を、筑波大学BHEのアセスメント、ピア支援、キャリア支援から読み解き、合理的配慮と高大接続、相談につながりにくい学生を見逃さない体制づくりの要点を詳しく解説。
発達障害学生が急増、大学の合理的配慮と高校支援の違いを考える
JASSO最新調査では大学等の障害学生は5万9377人、発達障害は1万2706人に達した。10年で4倍超となった背景を診断・高大接続・法改正から整理し、本人申請を軸にした合理的配慮、高校の個別支援との違い、授業・試験・就職支援で学校と家庭が確認すべき論点を、実例を交え入学前の相談手順まで含めて解説。
境界知能の見過ごされる困難と学校職場地域で急がれる支援の設計
IQ70〜85前後に位置する境界知能は診断名ではなく、学校・就労・生活の困難が見逃されやすい。文科省調査や海外研究、療育手帳制度の課題を手がかりに、通常学級に在籍する子どもから若手社員まで、本人を責めない授業改善、職場の指示設計、進路移行、地域相談のつなぎ方を整理し、家庭と企業が今日からできる支援を解説。