教員世代ギャップを越える学校運営と若手育成改革の実践策を解説

教員不足と若手増加が進む学校現場で、ベテランの経験に依存した運営は限界を迎えています。文科省調査やOECD・TALISのデータを基に、採用倍率低下、長時間勤務、メンタル不調の背景を整理し、世代間ギャップを学年メンタリング、業務の可視化、支援スタッフ活用で越える学校管理職が今見直すべき実践策を具体的に解説。