看護学生を追い詰めるハラスメントの深層構造
看護学生や現場の看護師が直面するハラスメント問題が深刻化している。教員からの過剰指導で4割が退学した看護学院の事例や、臨地実習中の学生自死事案、看護職員の約半数が暴力・ハラスメント被害を経験しているという調査結果を踏まえ、教育現場から臨床まで続く構造的課題と支援体制の現状を読み解く。
看護学生や現場の看護師が直面するハラスメント問題が深刻化している。教員からの過剰指導で4割が退学した看護学院の事例や、臨地実習中の学生自死事案、看護職員の約半数が暴力・ハラスメント被害を経験しているという調査結果を踏まえ、教育現場から臨床まで続く構造的課題と支援体制の現状を読み解く。
会議中スマホで上司が怒るのは何がずれているのか。メモか無礼かで衝突する背景を、デジタルネイティブとアナログ世代の価値観の差から整理。会議中のスマホ使用を入口に、職場の世代間ギャップを和らげる具体策と誤解の正体を読み解く。双方の視点を踏まえ、日々働きやすい職場環境を築くための合意形成のコツも分析する。
保育現場でハラスメントが深刻化するのはなぜか。保育士の52.2%が被害経験ありとする調査を手がかりに、園長や先輩によるパワハラ、人格否定が起きる構造を整理する。人手不足や閉鎖的職場文化が招く背景と、現場で取り得る具体策を解説し、子どもを支える職場が抱える制度的ひずみの深さを読み解く。離職連鎖の防ぎ方も探る。
フキハラ処分の裏で、不機嫌を許されない管理職が感情を抑え続けて限界に近づいている。警視庁の事案を起点に、不機嫌ハラスメントが可視化した組織統治の弱さ、部下を萎縮させる空気、上司側に蓄積する感情労働の重圧と見落とされがちな構造問題を分析する。感情管理を個人責任に押し込む職場の危うさにも迫る。人材育成も揺らぐ。