不登校35万人時代の自治体支援戦略、家庭孤立を防ぐ相談先と連携策
2025年10月29日公表の文科省調査で、小中の不登校は35万3970人、専門的支援が届かない子どもは13万5724人に上りました。まず自治体の教育相談や教育支援センターにどうつなぎ、フリースクールや公的助成、学びの多様化学校と組み合わせて孤立を防ぐ具体的な実務を、最新制度と自治体差から解説します。
2025年10月29日公表の文科省調査で、小中の不登校は35万3970人、専門的支援が届かない子どもは13万5724人に上りました。まず自治体の教育相談や教育支援センターにどうつなぎ、フリースクールや公的助成、学びの多様化学校と組み合わせて孤立を防ぐ具体的な実務を、最新制度と自治体差から解説します。
教員不足、長時間勤務、不登校増の時代に新年度の学級を安定させる初動設計と校内連携の要点
漫画GTOに憧れて教師になったフランス人が来日し目の当たりにした日本の教育現場の課題。いじめや不登校の実態、そしてフランスとの教育観の違いを独自取材で解説します。
教室に入れない児童が校長室に登校する取り組みが注目を集めています。不登校が過去最多を更新する中、学校内の居場所づくりの最前線とCOCOLOプランの実態を詳しく解説します。
宿題や定期テストを廃止し、自律型学習へ転換した学校が成果を上げています。教員不足や不登校増加の中で注目される「教えない教育」の仕組みと効果を解説します。